銅鑼DOC由苗栗縣銅鑼鄉立圖書館向教育部提出申請，並且執行行政管理，營運由幼兒園謝園長執行，期望藉由教育部DOC計畫，提供社區民眾學習機會與提昇數位應用能力。
銅鑼 DOC設置於幼兒園辦公室三樓內，設有19部電腦，設有銅鑼 DOC新隆村分部，強化更偏遠民眾學習機會與應用。銅鑼國小課輔班經過DOC精心設計合作，讓鄰近學生多元教育增色多多，同時帶動了家長與社區團體的參與。
眾部落民眾嚴重老化，資訊與設備運用需求偏重，外配、隔代教養普遍昇高，學童課後照顧與學習安排迫切需求。自主與輔導團課程，擴展學習人口與建立地方文史記錄，安排寒暑假課後照顧相關課程，擴展學習運用與平板快樂學習記錄，安排新隆村分班及其他五個平板課，充分提供初學者與遠距離民眾良好學習環境。因應擴展學習運用與平板快樂學習記錄，安排數位攝影初、說個好故事課讓學員發想與聚焦故事的創造，運用數位設計應用班與電子書製作班，讓學員實際操作快樂充沛學習，規劃電子書課程製作、呈現快樂學習成果。
銅鑼鄉簡介：
鄉開拓始於清乾隆初年現在的竹森村一帶，乾隆十二年移民墾闢舊由芎蕉灣(今朝陽村)向南擴展，逐漸形成村落。後來，清廷解除漢人攜眷渡台禁令，自廣東來台的墾民接踵而至，墾民大多聚集在老街(今福興村)一帶，銅鑼市街也因而初具規模。
鄉域西面則屬於恬靜、秀麗、自然、樸素的平原特質。雙峰山聳立於鄉域的南方，形象俊美，昔日的文人墨客，以「雙峰陵霄」列為古苗栗八景之一，亦為本鄉最顯著的地標。行政轄區分：中平、興隆、盛隆、新隆、樟樹、九湖、銅鑼、福興、竹森、朝陽等十村，設有三個工業區、客加大院、客家園區等重大建設。
經營單位簡介：
銅鑼DOC由鄉立圖書館申請，設置幼兒園辦公室三樓內，場地寬敞，苗栗縣銅鑼鄉公所(以下簡稱本所)為營運銅鑼鄉數位機會中心，依教育部創造偏鄉數位機會推動計畫，成立銅鑼鄉數位機會中心管理委員會(以下簡稱本管理委員會)。營運由幼兒園謝園長就地執行，資訊能力突出，並且計劃安排資訊志工與DOC相互配合推展業務。今年首次由學習型轉為基礎型，各項業務經鄉長確認調整，重新投入工作人員展開推廣新做為。
銅鑼數位機會中心開放時段
交通位置
地理位置：
銅鑼鄉位居苗栗縣的西南方，東南以關刀山山脈與大湖鄉相毗鄰，南以三義鄉為界，西與通霄鎮，西湖鄉相接壤，西北、東北則分別和苗栗市及公館鄉相連。後龍溪和支流老基隆河，流貫鄉域的東部與東北部份；鄉域西面則屬於恬靜、秀麗、自然、樸素的特質。
交通路線：
國道：
中山高速公路由東北之頭屋、公館兩鄉南下而來，經本鄉之中平村，貫穿朝陽、銅鑼、樟樹等村，南接三義鄉。
省道：
台十三線之尖豐公路經過本鄉之朝陽、竹森、銅鑼、樟樹等村南下接三義鄉為本鄉之交通樞紐。
縣道：
苗一二八線：由東之公館鄉麻齊寮樟樹伯公西向，經本鄉之中平村、福興村、竹森村往西達通霄，可接西部濱海公路及國道三號高速公路，為一山海線橫貫東西之重要連絡道。
